“摩斯密码”在早期的无线电上作用。后来我们经常在一些抗战或者警匪的电视剧、电影里看到，用来保密交流、传递情报等，不管怎么样都是离我们的实际生活很远。

可现在的小学生发明出来一个独属于他们的“摩斯密码”，为了防止被人偷看，尤其是自己的父母，和小伙伴的交流方式全部“秘密进行”，再也不怕家长偷看了。

也能看出来，学生们的交流方式多数都是采用谐音的方式，不只是表情、符号、字母都是可以通过谐音的方式破译，加号代表在家，问号代表在吗，省略号的点数代表了时间的几点。

虽然用心猜还是能够猜出来，但是看着着满屏的符号、表情也着实是让人头大，而且每个的含义又是多样的，不得不说真的是大开眼界，瞬间觉得自己老了。

所谓“一个巴掌拍不响”，孩子身上存在的问题和家长脱不了干系，家长自以为是的“无微不至”，其实就是孩子叛逆的原因。

孩子虽然还小，但是也是需要足够的私人空间的，家长应该尊重孩子的想法，不能总是以长辈过来人的身份压制孩子，剥夺孩子的自由。更多的是应该用平等的身份和孩子交流，给足孩子尊重。

在笔者看来，家长的很多“为你好”行为都是一个“绑架”孩子的旗号，其实是变相的让孩子变得不再是自己。每一个孩子都是应该是一个独立的个体，而不是作为家长的附属品而存在，每个孩子都有自己选择的权利，应该有自己独属的空间领地。

每一个过来人都应该深有体会，只要父母是那种指挥者的，自己和父母的关系都不会很好，在青春期期间都会叛逆、厌学、甚至想要逃离父母，所有父母不让做的事情都会想办法做，明知是这么做是不应该的，但还是会做，只为了求得在父母那的一个“舒服”。

好的教育就是父母能够放下自己的身段，平视孩子，和孩子做朋友，能够耐心的倾听孩子的想法，不会强制的干涉孩子的决定，而是用过来人的角度给予建议，给出正确的选择方向，但是选择权依然在孩子手里。

笔者寄语：教育要讲究方法，更不是冷冰冰的规矩，需要家长用真正的爱关心引导孩子走正确的路，孩子需要的也不是一个只会说教的父母，而是一个能够用心聆听她心声的朋友，如果家长能够扮演好“知心好友”，那孩子和你的距离就是“咫尺”之间。

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