Chat GPT4.0颠覆教育与工作,父母怎么拯救孩子的未来?1687年-2023年应该发生什么事?
1688年-2024年应该发生什么事?1689年-2025年应该发生什么事?
1687年,牛顿(自然哲学的数学原理)发表到2023年年初:chatGPT4.0横空出世年尾:ChatGDP4.0重新定义世界,用了336年。300年是3x10的平方,36年是3x12的平方。信息时代我们社会发展的速度是以月计算的,一年12个月,12年一个周期是144个月,从1987年到2023年36年是一个周期。是一个重新定义的周期,也就是说不能解决熵增定律的牛顿|爱因斯坦科学体系,失效!人类进入了至暗时刻,立法失效了,我们都认为10年一个周期,我们还按照10的10次方的逻辑在思考问题,还是按照89年之前那个逻辑思考问题。我们已经进入信息化时代,因为认知和实际颠倒导致,
①赢了还要赢,科技反噬人类;②胜了还要胜,战火开始蔓延,底线不断下降;③债务危机、环境危机肆虐,饥荒就在眼前④逻辑上死亡临近,孩子不生孩子,人们探讨硅基生命取代碳基生命。如果不从理论上解决问题,那是必死无疑。
如何解决紊乱和熵增?证明时间是衍生出来的,如何证明时间是衍生出来的?
因为牛顿的世界观时间是可逆的,爱因斯坦的世界观也一样,他有四个参数,时间空间质量能量,只有证明时间是衍生出来的问题才能解决,
证明:假设时间是衍生出来的,只考虑能量,如何使分销成本降至最低?一个世界,一个消费者所有制的万能应用公共市场!【强AI,可有可无]承接未来消费∞;分销佣金∞XN%=∞!边际成本:0,效率:∞。光E (0,∞),能量律。自然延伸(谁都可以推理)∞X20%=∞,收编有限价值的生产资料,共赢。消费者所有制的智能化。信息对称,科学生产,零重复与浪费,消灭熵增。软件解放白领,机器解放蓝领。分红逐渐取代工资成为家庭收入的主体。数据和技术共享,普及本科教育,群体开放式创新,提供∞创新工作岗位。人类构筑利益和命运的共同体,喜欢创造价值的新世界。
物理问题,小学生搞定!全球智力,控制衍生的时间(金钱)不控制主体能量,我们陷入牛顿世界观前后更置,不可得!综上:我们发现:时间是记录能量变化的记数单位。我们希望控制时间,本质是前后更置,必然陷入紊乱和混沌,智商失效。
我们思考问题是牛顿的世界观质量律;石块在时间上天长地久(∞)在空间上一动不动(0)
你思考问题公共市场他们?(∞)不可能。牛顿科学体系“武装”的大脑预设时间→(∞)
(相对1天可完成的能力)人人不负责一不能到达人人负责的未来。前后更置,思维框架错误
思路必然错误,行为必然错误(熵增必然)原因:思路在不道德的框架内。你认为未来是自然法给予你的,你已经获得。你会学习如何民主统治未来一选天下第一。教育:2的n次方一∞一学会统治,获得。
你应该用能量律(光)立即分享,∞(Ct)覆盖整个世界。但是你用的逻辑他们,空间上不动等死,你是由你的世界观决定,质量律牛顿的世界观,如果是能量律利己分享时间0,空间覆盖全球民主选择,必然,建成消费者所有制万能应用公共市场,地球属于每个人,每个人对它负责任|严格遵守经济原则理论、制度、算法全心全意为统治阶层(人)服务信息对称,科学生产、人机关系,喜欢创造价值的环境。
个体无法直接对抗,怎么办?
中国母亲为了孩子,抱团取暖,给时间纪律,给孩子光明,给世界未来!每周一周四到吕老师的直播间去听课,学习怎么做主,怎么有道德,
自然法的规定:中国母亲拯救世界;
1687年,牛顿《自然哲学的数学原理》336年。2023年,CHATGPT4.0横空出世,硅基觉醒,孩子绝望
1688年,英国光荣革命,不流血(336年)2025年,商业民主共识形成,云管理,信息对称,熵减!
1953年-1977年(1966-1976,要合作的草→竞争的苗)
1977年-2001年
(过度阶段,计划经济一市场经济)
2001年-2025年(2014-2024,要竞争的草→合作的苗)
经济是目的,其他是手段。放弃目的,手段爆炸,今日危机。
商业民主:大众必须选择“天下第一”。拒绝选择天下第一,必然没有商业民主。没有商业
民主,必然死于熵增定律。
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